智慧校园建设总体目标为：以学校现代化建设为契机，结合学校目前的现状及战略发展方向，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的智慧教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建信息化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。构建学生在校和教师发展全生命周期服务，涉及教务教学的各个方面，切实提高服务和管理水平,主要覆盖从 招生管理 , 迎新管理，学工管理，教务管理，人事管理，后勤管理，就业管理，测评管理，信息化OA，统一门户，统一认证，统一中心等提高业务部门整体管理水平的信息化建设功能模块。

一，总体功能模块

二，学工管理

三，德育管理

系统简介：

学生综合素质是建设信息化校园的重要组成部分。德育是一个学校实施素质教育的核心部分，展现学生全方面发展，也是贯穿着整个素质化教学和学生日常生活的各个方面。其中包含了对学生的德育，教育、体育、美育，针对青少年整个生活健康和学校工作起着一个导向作用，为规范学校师生德育教育规范更加完善。《中共中央、***关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：”实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，应用与系统中，***结合国家政策。

系统架构： 

• 指导思想与原则　坚持职业教育培养目标，实施专业技能与文化素质全面评价，促进学生全面发展；坚持遵循技术技能人才培养规律，实施分层考核，增加学生的选择性，促进学生个性发展；坚持学校评价与社会评价相结合，实现评价主体多元、评价方式多样；坚持职业教育课程改革与高校考试招生综合改革配套推进，满足学生就业、升学不同发展需求；坚持稳步实施中等职业学校学生综合素质评价改革，逐步完善职业教育评价制度，加快构建现代职业教育体系。

• 　评价内容与方式 主要反映学生在校期间专业知识与技能的学习水平及相关职业素养养成情况。引入社会评价，重点记录学生在校学习期间获得的与专业技能学习相关的职业资格证书、技能竞赛获奖证书及其他证书等。

职业学校学生综合素质评价系统主要分为德育管理，身心健康，学生成绩，能力素质四大方面，严格按照教育部和省厅要求，同时增加了学生填写，班主任审核，系部审核，科室审核，学校审核等审核机制，支持报表的打印，导出，***的贴合学校在管理学生综合素质评价方面的需求。

职业学校学生综合素质评价系统同时也支持从第三方的教务系统里面读取成绩数据，支持单点登录和与第三方系统集成，简化了学校在这方面的管理工作。

一：考核类型设置

  自定义设置考核类型，为学生老师考核提供多种考核选择。

二：考核项目设置

  自定义可设置考核项目，可对每个学年，每个学期，每个班级进行考核项目设置。一个班级可设置多个考核项目，做到量化考核项目。

三：操行基础分

  可对没学年每学期进行操行分设置，对学生的量化考核分数基础设置，及格分数设置，控制每个学年学期的考核分数。 

四：操行分等级

  可多维度的设置操行分等级分设置，不仅可用分数考核并且可用等级分数考核。 

五：学生考核

  这个考核项目可以自定义的没每个学年学生考核、不同学生考核、不同地点考核，不同考核项目进行考核、多维度次数考核、不同评价主体进行考核的设置。

四.顶岗实习管理

 顶岗实习管理功能模块服务于学校的就业实习管理部门。涉及的角色包括：学生、指导教师、系部、就业办。主要内容包括：顶岗岗位申请审核、岗位异动；学生每周、月填报周报和月小结，指导教师进行在线评议，实习结束后，将周报、小结、指导教师评议记录汇总生成学生的实习报告手册；学生、企业、指导教师之间的互相评价功能；学生就业情况录入登记功能。

发实习任务书  由学院教学秘节依据实习大纲导入实习任务节，分配给学生和指导老师。学生、指导老师和教学秘书（系）都可以查看该任务书，根据任务书的内容合理安排自己的工作。

实习分组和实习安排  指导老师合理安排学生的任务，录入的信息包含实习学生、实习时间、实习地点、校外指导老师、实习场所联络信息等，以便更好地与学生沟通联系。

填写实习日志  学生在实习的过程中可以对实习的情况以日志的形式进行记录、总结，发表自己的看法和解决方法，由指导老师进行审核，进一步指导学生工作。

提交实习小结  学生在实习完成后由学生提交“实习小结”，总结在实习过程中遇到的问题和处理方法，报告相关实习情况，总结经验教训。

审核实习小结  学生向老师提交完自己的实习总结以后，指导老师可以在平台上收到相关信息，方便快速审核学生提交的实习小结，给出合理的测评结果。

录入实习鉴定表  指导教师根据学生在实习的表现和工作成果，学生任务的完成情况，以及学生通过系统提交的各项报告小结等，对实习学生的能力等行为的一次简单鉴定。

指导教师填写专业工作总结  指导教师根据录入的考核表和学生们在实习过程中的表现，填写本专业实习工作的经验。

学院提交工作实习总结  教学秘书对本年度实习工作的一次总结，积累经验，为下年实习工作做好基础。

导出实习成绩  学院教学秘书和系统管理员可以导出学生的实习成绩。

五.技能竞赛

（一）系统简介

技能竞赛项目管理系统是一套面向大学生技能竞赛训练计划项目全过程信息化管理的服务平台。它针对大中专院校大创项目实施过程中在报名、数据归档、统计、通知、评审等多个环节出现的效率低、易出错、管理难等问题提供了完整的解决方案。它将竞赛项目申报、立项、中期、结题等各个流程串联起来,集成了总管理员、一级管理员、学生、指导教师、评审专家多个角色，并能在竞赛项目过程化管理提供定制化的解决方案。

1.竞赛项目多类别申报

系统针对竞赛项目多种类别申报的规则，设置多类别报名方式，在设置报名时，能够针对创新项目、创业实践和创业训练的不同填报规则设置申报表单。针对不同的报名规则和要求，系统将大创项目部分的报名字段固定，节省大创管理员的设置时间。支持设置添加自定义字段。

2.项目表单设置

平台提供报名、团队、指导教师、自定义表单的填写，能够自定义设置上传字段，设置各类表单的上传时间。针对竞赛大创项目的不同填报规则，可设置不同的报名表单。可通过竞赛大创项目不同的管理阶段的要求设置不同的填报表单。

3.竞赛大创项目评审、评级

（1）竞赛大创项目评审

大创项目发布成功后，需要进入到评审环节，通过系统进行评审设置，设置参与评审的项目和评审的相关要求。添加评分表，设置评审时间，评审设置完成后需要为评审数据分配对应的评委老师。系统支持批量添加评委。节省大量评审时间、打破传统纸质版的评审方式，网络评审能够***程度上提高评审效率，降低评审成本。

（2）竞赛大创项目评级

按照“大创项目管理办法”需要将大创项目进行级别上的设置，系统帮助大创项目管理者提供高效便捷的管理办法，能够统一设置管理级别，为大创项目设置对应的级别。

4.竞赛项目中期检查

关于大创项目中期检查阶段能够设置中期检查的表单，根据本校的实际情况填写中期检查的表单，设置相关中期检查要求，将中期检查无纸化管理，能够将上传的中期检查的报告，最终系统完成文件归档。

在中期项目管理中，能够查看全部的中期检查项目的基本情况，包括项目信息和中期检查提交情况，可以查看学生提交的中期材料，不符合中期检查要求的报告可以进行驳回处理。

5.竞赛项目结题管理

关于大创项目结题阶段能够设置大创项目结题的表单，项目的前期数据全部留存在系统中，项目申报者需要在结题时，上传结题报告和项目成果，系统能够统一将项目成果归档，方便学校的知识产权、***等项目成果的数据上报工作。

6.竞赛项目日志

为更好的管理大创项目发展过程，可设置项目日志的功能，能够让学生上传项目发展情况，记录当前项目进展。管理员可在系统上查看项目团队上传的项目日志，了解项目当前执行状况。项目日志可作为项目结题的参考资料。

7.竞赛项目数据统计管理

大创项目数据统计管理，能够查询大创项目的相关报名的统计图、大创项目类别报名情况、大创项目级别统计图等，数据与数字可视化平台相通，能够完整的清晰的展现大创项目的数据统计情况。

8.竞赛指导教师审核管理

为了更好的管理大创项目、提高大创项目的项目质量，让学生和指导教师都能够积极参与其中，系统指导教师签字审核的功能，指导教师签字通过后学生项目才能够参与立项评审。